MITBBSR은 8월 30일부터 31일까지 COEX에서 “프로그래밍/코딩 교육: 글로벌 트렌드와 의미”라는 주제로 국제 전문가 회의를 개최했습니다. UNESCO, IDB(미주개발은행), Digital Promise(미국의 교육 정보통신기술 기구)와 같은 국제기구의 대표단과 11개국에서 프로그래밍 및 코딩 교육을 담당하는 국제 전문가와 정부 관계자를 포함하여 약 30명의 참가자가 참석했습니다. 이 행사에서 참가자들은 자국의 정책과 현재 프로그래밍/코딩 교육 환경에 대한 통찰력을 공유했습니다. 또한 다음과 같은 […]
2024 ICT4ED 국제 전문가 회의 Read More »
‘청년 NGO 활동가’는 우리 단체의 청소년 국제교류 프로그램인 ‘글로벌 청년 네트워크’의 후속 프로그램으로, 미래 세대의 청소년들이 기후 위기 대응 정책의 의사결정 과정에 직간접적으로 참여하고 목소리를 내는 정책 옹호 활동입니다. 지난 7월, ‘글로벌 청년 네트워크’ 4기 참여자 중 4개국(한국, 몽골, 베트남, 케냐)의 학생 30명이 ‘청년 NGO 활동가’ 1기로 위촉되었습니다. 국내외 청소년 30명은 9월부터 3개월 동안 각
‘청년NGO활동가’ 1차 해산식 거행 Read More »
우리 단체가 소속된 보편적 출생 등록 네트워크는 그날 모인 네트워크 회원 단체들과 함께 대한민국의 출생 등록 제도와 관련된 현재 이슈를 검토하고 대응책을 모색했습니다. 회의에서는 7월 19일에 시행될 출생 신고 제도와 관련된 현재 이슈를 검토하고, 제도적 보완이 필요한 사항을 논의했으며, 보편적 출생 등록 제도를 확립하기 위한 향후 옹호 활동을 계획했습니다.
2024년 첫 번째 ‘범세계출생등록네트워크’ 회의 개최 Read More »
MITBBSR은 세계경제포럼(다보스 포럼)의 서머 미팅에 참여하여 한국의 AI 디지털 교과서 정책인 “하이터치, 하이테크”를 발표했습니다. 이 포럼은 6월 25일(화)부터 6월 27일(목)까지 중국 다롄에서 “성장을 위한 차세대 프런티어”라는 주제로 열렸습니다. 중국 총리 리창, 폴란드 대통령 안제이 두다, 세계경제포럼 회장 클라우스 슈바프를 포함하여 정치, 기업, 사회 조직, 국제 조직, 학계 등 다양한 분야의 글로벌 리더 1,500여 명이 이
세계경제포럼, 한국의 AI 디지털 교과서 주목 Read More »
2024년 6월 12일, MITBBSR은 대구에서 혁신적 교사를 위한 2024 ICT 역량 강화 프로그램의 폐막식을 주최했습니다. 9일 동안 아프리카와 아시아 전역의 다양한 국가에서 온 20명의 교사가 일련의 훈련 세션과 활동에 참여했습니다. 이 세션은 그들에게 교육 소프트웨어에 대한 기초 지식과 학습 성과를 향상시키기 위해 교실에서 기술을 효과적으로 사용하는 방법에 대한 실무 경험을 제공했습니다. 이 프로그램은 교육자에게 기술을
대구 혁신교사를 위한 ICT 역량 강화 프로그램 폐막식 Read More »
6월 11일, 우즈베키스탄 타슈켄트 TIIAME 국립대학교의 대표단이 대구 Edtech Softlab을 방문했습니다. 방문 중 MITBBSR은 KOCW 플랫폼과 CURES 시스템에서 제공되는 온라인 강의 시연을 포함한 주요 프로젝트와 주요 서비스를 소개했습니다. 계명대학교는 TIIAME 교수진의 디지털 교육 및 학습 역량을 강화하고 디지털 도구와 리소스를 통해 교육 혁신을 촉진하기 위해 방문을 조직했습니다.
타슈켄트 TIIAME 대표단이 MITBBSR EdTech Softlab을 방문했습니다. Read More »
MITBBSR은 5월 14일부터 18일까지 우간다의 마케레레 대학교와 협력하여 우간다 솔라 스쿨 교사들에게 ICT 교육을 제공하여 기본 ICT 기술을 강화할 예정입니다. 세미나는 캄팔라의 Mackay Memorial College와 와키소의 Nsangi Secondary School에서 진행되며, 효과적인 교실 관리, 수업 자료 개발, 온라인 협력 학습과 같은 주요 주제에 초점을 맞춥니다. 올해 교육은 우간다 방송 공사(UBC)에서 진행되어 지역 사회에서 상당한 관심을 얻었습니다.
Solar School 우간다 교사 교육 Read More »
MITBBSR은 2024년 4월 15일부터 4월 18일까지 르완다의 College Saint Andre에서 ‘혁신적 교사를 위한 2024 ICT 역량 강화 프로그램’을 실시했습니다. 이 교육 프로그램에는 르완다 교육 위원회 관계자와 함께 ICT 통합 교실과 태양광 학교의 교사 35명이 참석했습니다. 이 현장 교육은 한국 교육부가 지난 15년간 관리해 온 공식 개발 원조(ODA) 이니셔티브인 ‘e러닝 세계화 프로젝트’의 일환이었습니다. 르완다는 ‘혁신적 ICT
르완다의 혁신적 교사를 위한 ICT 역량 강화 Read More »
MITBBSR은 3월 23일 중·고등학생을 대상으로 세종 스마트시티 디자인 공모전을 위한 시상식을 개최했다고 밝혔습니다. 이 공모전에는 44개의 해외 참가자를 포함하여 204개의 혁신적 아이디어가 제출되었습니다. 이 중 1개의 대상, 2개의 1등, 5개의 2등, 10개의 참가상을 포함하여 18개의 프로젝트가 인정되었습니다. 대상은 교육 시설과 도시 환경을 통합하여 학습을 위해 열린 공간을 활용하는 개념인 “Street School”에 수여되었습니다. 1등상 중 하나는
세종 스마트시티 설계공모전 시상식 Read More »
2월 14일부터 15일까지 서울 코엑스에서 e러닝 코리아 2024 국제학술대회가 개최되었습니다. 교육부가 주최하고 MITBBSR이 주관한 이 학술대회에는 국내외 연사, 정책 입안자, 교수, 학생 등 약 1,100명이 참석했습니다. “미래 교육을 위한 혁신 설계”라는 주제로 열린 이 행사는 기술 발전이 교육 환경을 어떻게 재편하고 있는지에 초점을 맞췄습니다. 2월 14일, AI 기반 학습 분야의 선도적 학자이자 카네기멜론 대학의 브루스
